Welches Menschenbild für die ökonomische Bildung?
Menschengerechtes Wirtschaften?
Heterodox Challenges in Economics
Der erstarrte Blick - Eine erkenntnistheoretische Kritik der Standardlehrbücher der Volkswirtschaftslehre
Dichotomien, Inkonsistenz, merkwürdige Antiquiertheit Mainstream-Mikro-Lehrbücher: Das Beispiel sozialer Institutionen
Die Rolle des Gleichgewichtskonzepts in der mikroökonomischen Ausbildung
Macroeconomics in Context
The Fiscal Theory of the Price Level
Mathematisch rationalisierte Ideologieproduktion statt Marktanalyse
Ein philosophischer Blick auf die Grundlagen internationaler Ökonomie
Verkehrte Welt in Sachen Fiskalpolitik? Offener Mainstream und dogmatische „Heterodoxie“ in Standardlehrbüchern der Volkswirtschaftslehre
Die Rolle des Optimierungskonzepts in den Standardlehrwerken der Mikroökonomik
Volkswirtschaftslehre als Indoktrination und die (Nicht-)Auswirkungen der Finanzkrise
Der „große Zwiespalt“ zwischen Effizienz und Gerechtigkeit: Realität oder Ideologie?
Die Rolle von Gender in der Wirtschaft
Fortgeschrittene Makroökonomie - Lehrbücher mit Tunnelblick: Über die Enge der DSGE-Modellwelt
Ökologische Krise und grüne Ökonomie – eine Einführung
Handbook of Research Methods and Applications in Heterodox Economics
Instabilität und Kapitalismus
Neoklassisches Paradigma in Standardlehrbüchern
The effect of austerity on unpaid work and gender relations in Europe
How can childcare policy affect intra-household power dynamics?
Damit gutes Leben einfacher wird
Stickeraktion: Wann kommt die nächste Krise, Herr Professor*?
The importance of a Land Degradation Neutrality approach to achieving Sustainable Land Management
Wo »Grundeinkommen« drauf steht ...