Textbook Economics – Hintergründe, aktuelle Analysen und Alternativen

Janina Urban
Ringvorlesung an der Ruhr-Universität Bochum im SoSe17, 2017
Level: leicht
Perspektive: Diverse
Thema: Reflexion der Ökonomik
Format: Vortrag / Vorlesung
Dauer: 01:03:15
Link: https://www.youtube.com/watch?v=GPGYORmmcAk

„Textbook Economics" ist mittlerweile zu einer eigenen Problemkategorie avanciert. Gemeint sind damit die Lehren, die aus dem neoklassischen Standardmodell für die grundständige Bildung, Politikberatung und Öffentlichkeitskommunikation abgeleitet werden; jüngst zu beobachten z.B. im Fall des Staatsbudgets, Mindestlohns oder Freihandels. Gemeint ist damit auch die weltweite Vereinheitlichung der VWL, die in der Verbreitung einiger weniger US-amerikanischer Lehrbücher deutlich wird. Der Vortrag beleuchtet mit dem Buch „Wirtschaft neu denken", wie gesellschaftlich relevante Fragen nach Gerechtigkeit, Regulierung und wirtschaftspolitischen Alternativen in den in Deutschland am weitesten verbreiteten Lehrbüchern behandelt werden – mit teils wenig positiven Ergebnissen was die ökonomische Pluralität anbelangt. Diese Erkenntnisse werden mit der Diskussion um die Krise der Ökonomik und der Zukunft der Wirtschaft(swissenschaft) in Verbindung gesetzt.

Das Buch Wirtschaft neu denken - Blinde Flecken der Lehrbuchökonomie von Janina Urban und Till van Treck ist auch über Exploring Economics zum Download verfügbar:

https://www.exploring-economics.org/de/entdecken/wirtschaft-neu-denken-blinde-flecken-der-lehrbuch/

Der Vortrag "Textbook Economics" vom 15.5.2017 war Teil der Ringvorlesung: Ökonomische Denkschulen an der Ruhr-Universität Bochum.

Gehe zu: Textbook Economics – Hintergründe, aktuelle Analysen und Alternativen

Schlagwörter: critique | critique of neoclassical economics | education | financial system | free trade | justice | mainstream critique | minimum wage | monetary system | pluralism | public debt | teaching | teaching material | textbooks
Le silence assourdissant des économistes face au basculement du monde par Olivier Passet
2021
Level: leicht
Le silence assourdissant des économistes face au basculement du monde par Olivier Passet
Pourquoi les économistes doivent abandonner le raisonnement en termes d'équilibre pour apporter des réponses à la crise sanitaire et à la stagnation ? Réponse dans ce décryptage d'Olivier Passet pour Xerfi Canal.
 
Xerfi Canal
Modern Monetary Theory
2020
Level: leicht
Modern Monetary Theory
Modern Monetary Theory (MMT) is a school of monetary and macroeconomic thought that focuses on the analysis of the monetary and credit system, and in particular on the question of credit creation by the state.
Nathalie Freitag
Exploring Economics
Der Kapitalismus – David Ricardo und Thomas Malthus, soll das Freiheit sein? (3/6)
2014
Level: leicht
Der Kapitalismus – David Ricardo und Thomas Malthus, soll das Freiheit sein? (3/6)
Teil 3: David Ricardo und Thomas Malthus, soll das Freiheit sein?Woher kommt der Kapitalismus? Ist er eine natürliche Folge der gesellschaftlichen Entwicklun...
Bruno Nahon & Ilan Ziv
YouTube (ARTE)
The Age of Uncertainty Episode 4 The Colonial Idea
1977
Level: leicht
The Age of Uncertainty Episode 4 The Colonial Idea
First historical instances of colonialism such as the crusades are revisited. Then a lengthy account of the colonial experience of the Spanish Kingdom in South America and of the British Empire in India is given. The Indian case is illustrated with large amounts of archival materials from a colonial administrator. There the workings of the colonial bureaucracy and law and its (positive) achievements as well as the ignorance and arrogance of the external rulers are demonstrated. After narrating the Indian independence to some depth some recent colonial wars (Algeria, Vietnam, Congo, Angola) are briefly examined. In the end, the impact of colonialism on current, i.e. 1970s, (economic) international relations is discussed. The general tenor is that colonialism is a dysfunctional system. Still, agency is mostly placed with the empire rather than with the ruled.
John Kenneth Galbraith
BBC, CBC, KCET and OECA
Offene Ohren, gebundene Hände? Ergebnisse der Befragung der Lehrenden - EconPLUS
2016
Level: leicht
Offene Ohren, gebundene Hände? Ergebnisse der Befragung der Lehrenden - EconPLUS
Die Ergebnisse der Befragung belegen, dass die Lehrenden von einer Hierarchisierung der in der ökonomischen Analyse auftauchenden Begriffe ausgehen; die hauptsächlich für relevant gehaltenen Begriffe offenbaren hierbei eine spezielle konzeptionelle Sichtweise (Identifikation eines „mainstream“). Laut den Befragten ist der Mainstream durch Konzepte und Methoden gekennzeichnet, die sich im Gedankengerüst der neoklassischen Denkschule bewegen. Als relevantestes Merkmal des Mainstreams beschreiben die Befragten das Akteurskonzept des Homo oeconomicus sowie die Kategorien Rationalität, Gleichgewicht, Maximierung und Effizienz.
Pluralowatch
www.pluralowatch.de

Spenden

Um sich weiterhin für Pluralismus und Vielfalt in der Ökonomik einzusetzen, benötigt das Netzwerk Plurale Ökonomik e.V. Unterstützung von Leuten wie dir. Deshalb freuen wir uns sehr über eine einmalige oder dauerhafte Spende.

Spenden