In der Volkswirtschaftslehre (VWL) hat sich seit Mitte der 1970er Jahre mit der Neoklassik ein dominierendes theoretisches Paradigma etabliert, welches das ökonomische Denken im Wesentlichen bis heute prägt. Dieser Zustand, der insbesondere seit der Finanz- und Wirtschaftskrise 2008 nicht nur in der akademischen Fachwelt durchaus kontrovers diskutiert wird, hat sowohl weitreichende Auswirkungen auf die innerdisziplinären Machtverhältnisse (z. B. Einseitigkeit in Forschung und Lehre, hierarchische Strukturierung, geringe Beachtung sozial- wissenschaftlicher Forschung und interdisziplinärer Ansätze) als auch auf gesellschafts- und wirtschaftspolitische Entwicklungen (z. B. Ökonomisierung sozialer und politischer Bereiche, einseitige Einflussnahme durch Expertengremien und Think Tanks). 2016 Level: leicht Zum Profil der deutschsprachigen Volkswirtschaftslehre Christian Grimm, Jakob Kapeller, Stephan Pühringer Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW) Gegenstand der Studie ist eine vergleichende Bestandsaufnahme des aktuellen Profils und der zukünftigen Entwicklungstendenzen in der deutschen und US-amerikanischen Volks- wirtschaftslehre (VWL). Hintergrund ist die Frage nach einem deutschen Sonderweg in der Ökonomie. Hierfür werden die derzeit tätigen VWL-Universitätsprofessor_innen in Deutschland und den USA im Hinblick auf ihre thematische und inhaltliche Ausrichtung sowie auf ihr akademisches und außeruniversitäres Wirkungsspektrum untersucht. 2016 Level: mittel Die VWL in Deutschland und den USA — eine ländervergleichende Analyse Karl Beyer, Christian Grimm, Jakob Kapeller, Stephan Pühringer Forschungsinstitut für Gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW) In der Studie werden Lehrbücher zur Einführung in die Mikro- und Makroökonomie an deutschen Hochschulen untersucht. Level: leicht Ideologisch einseitig und didaktisch zweifelhaft: Eine Analyse vorherrschender mikro- und makroökonomischer Lehrbücher Dr. Dr. Helge Peukert Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW) Die Studie untersucht, wie Studierende der Volkswirtschaftslehre (VWL) an deutschen Hochschulen ihr Fach und die Pluralismusdebatte wahrnehmen. Schriftlich befragt wurden 351 Studierende der VWL im vierten Semester an den Universitäten Bonn, Frankfurt/M., Hamburg, Heidelberg und Mannheim. Level: leicht Wie denken Studierende über die Pluralismusdebatte in der Volkswirtschaftslehre? Tim Engartner & Eva Schweitzer-Krah Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW) In den vergangen Jahren gab es in der Öffentlichkeit aber auch innerhalb der wissenschaftlichen Gemeinde zunehmend Kritik an der Einseitigkeit der derzeitig gelehrten Volkswirtschaftslehre. Vor diesem Hintergrund initiierte das Netzwerk Plurale Ökonomik ein Kooperationsprojekt mit der Universität Kassel, um diese Kritik empirisch zu überprüfen. Das Projekt wurde von der Hans-Böckler-Stiftung gefördert. Die Ergebnisse dieses zweijährigen Forschungsprojektes liegen nun vor. 2016 Level: leicht Die Studie EconPLUS. Zur Pluralität der volkswirtschaftlichen Lehre in Deutschland Pluralowatch www.pluralowatch.de Die Ergebnisse der Befragung belegen, dass die Lehrenden von einer Hierarchisierung der in der ökonomischen Analyse auftauchenden Begriffe ausgehen; die hauptsächlich für relevant gehaltenen Begriffe offenbaren hierbei eine spezielle konzeptionelle Sichtweise (Identifikation eines „mainstream“). Laut den Befragten ist der Mainstream durch Konzepte und Methoden gekennzeichnet, die sich im Gedankengerüst der neoklassischen Denkschule bewegen. Als relevantestes Merkmal des Mainstreams beschreiben die Befragten das Akteurskonzept des Homo oeconomicus sowie die Kategorien Rationalität, Gleichgewicht, Maximierung und Effizienz. 2016 Level: leicht Offene Ohren, gebundene Hände? Ergebnisse der Befragung der Lehrenden - EconPLUS Pluralowatch www.pluralowatch.de Auf dieser Seite ist eine Übersicht der FGW-Impulse für Neues Ökonomisches Denken zu finden. 2016 Level: leicht FGW-Impulse für Neues Ökonomisches Denken - Übersicht Forschungsinstitut für Gesellschaftliche Weiterentwicklung - FGW Forschungsinstitut für Gesellschaftliche Weiterentwicklung - FGW Die Studie basiert auf einer Online-Umfrage unter 448 Promovierenden im Fach Volkswirtschaftslehre (VWL) an Universitäten und Graduiertenschulen im deutschsprachigen Raum. Level: leicht Neues ökonomisches Denken in der Doktorandenausbildung Tom Bauermann, Michael Roos, Johanna Meier Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW) Diese Studie widmet sich dem Zustand des Studiums der Volkswirtschaftslehre (VWL) aus der Perspektive seiner Studierenden. Level: leicht „Ohne Effizienz geht es nicht“ - Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Erhebung unter Studierenden der Volkswirtschaftslehre Lukas Bäuerle, Stephan Pühringer, Walter Otto Ötsch Forschungsinstitut für gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW) Dieses Dossier ist im Rahmen der Schreibwerkstatt Ecological Economics einer Kooperation zwischen der TU Berlin und Exploring Economics entstanden Weitere Informationen und Dossiers zu der Thematik findet Ihr hier Digitale Plattformen Keine Alternative zu Amazon Google und Co Autor innen Tom Göhring Jondis Schwartzkopf Charlotte Griestop Gülsüm Cengiz Review Gerrit … 2020 Level: leicht Digitale Plattformen - Keine Alternative zu Amazon, Google und Co? Tom Göhring, Jondis Schwartzkopf, Charlotte Griestop, Gülsüm Cengiz Exploring Economics Exploring Economics, an open-source e-learning platform, giving you the opportunity to discover & study a variety of economic theories, topics, and methods. 2016 Level: leicht Development of heterodox economics at public German universities since the 1970s Sebastian Thieme, Arne Heise Zentrum für Ökonomische und Soziologische Studien, Universität Hamburg This paper starts with an evaluation of three common arguments against pluralism in economics: (1) the claim that economics is already pluralist, (2) the argument that if there was the need for greater plurality, it would emerge on its own, and (3) the assertion that pluralism means ‘anything goes’ and is thus unscientific. Pluralist responses to all three arguments are summarized. The third argument is identified to relate to a greater challenge for pluralism: an epistemological trade-off between diversity and consensus that suggests moving from a discussion about ‘pros’ and ‘cons’ towards a discussion about the adequate degree of plurality. We instantiate the trade-off by showing how it originates from two main challenges: the need to derive adequate quality criteria for a pluralist economics, and the necessity to propose strategies that ensure the communication across different research programs. The paper concludes with some strategies to meet these challenges. 2017 Level: leicht Pluralism in economics: its critiques and their lessons Claudius Gräbner, Birte Strunk Journal of Economic Methodology This brief note explores the possibility of working towards an enlarged self-definition of economics through economists’ study and appreciation of economic sociology. Common ground between economic sociology and heterodox economics is explored, and some of Richard Sennett’s ideas are used as prompts to raise some pertinent and hopefully interesting questions about economics. In particular, the note revisits the question of whether there is a possibility of changing our understanding of what kind of social scientific work falls within the domain of economics proper once we start critically engaging with work conventionally considered to be outside of that domain. In part, the note is intended to offer undergraduate students in economics – and possibly even those further down the road in their education – food for thought about what constitutes economics. 2016 Level: mittel On the Possibility of an Enlarged Self-Definition of Economics Daniyal Khan New School for Social Research, Department of Economics Das Ziel des Seminars ist die Vermittlung grundlegender Elemente sozioökonomischen Denkens, insbesondere Kenntnisse über zentrale Fragestellungen, die historische Genese, aktuelle Forschungsprobleme und zeitgenössische Anwendungen der Sozioökonomie. Die TeilnehmerInnen werden dabei schrittweise in unterschiedliche Aspekte sozioökonomischer Forschungstätigkeit eingeführt und haben dabei die Möglichkeit das erworbene Wissen in praktischen Übungen anzuwenden. 2020 Level: leicht Einführung in die Sozioökonomie Jakob Kapeller Universtät Duisburg-Essen This course provides future change makers in public and private sectors with a comprehensive overview on the structures and actors that shape markets. 2019 Level: leicht The Governance of Markets in Challenging Times: From Classic Authors to New Approaches Lukas Graf Hertie School of Governance Introduction Economics is by necessity a multi paradigmatic science Several theoretical structures exist side by side and each theory can never be more than a partial theory Rothschild 1999 Likening scientific work to the self coordinating invisible hand of the market Michael Polanyi cautioned strongly against centralized attempts to steer … 2021 Level: leicht Making Many Maps: Why We Need an Interested Pluralism in Economics and How to Get There Patrick Leon Gross Patrick Léon Gross Der vorliegende Sammelband unternimmt in einer Zusammenführung von didaktisch reflektierten Erfahrungsberichten erste Schritte in Richtung einer pluralen sozioökonomischen Hochschullehre In der Einleitung führen die Herausgebenden die zentralen Begründungskontexte für dieses Vorhaben zusammen die evidenzbasierte Problematisierung standardökonomischer Hochschullehre steht dabei studentischen Forderungen und konkreten Alternativen gegenüber die von ökonomischen Fachwissenschaftler innen … 2021 Level: leicht Wirtschaft neu lehren – eine Einleitung Lukas Bäuerle, Harald Hantke, Lisa-Marie Schröder, Janina Urban VS Springer The background for the present elaboration is twofold firstly the ongoing debate about whether the Marxian theory of value has been damaged or even destroyed by the alleged impossibility of solving the transformation problem and secondly the fact that almost all of the later economic manuscripts of Marx are now … 2020 Level: mittel A value-theoretic approach to economic dynamics and evolution—synthesizing different Marxian modules in a simulation model Frank Beckenbach Review of Evolutionary Political Economy New challenges require new approaches. Is economics part of the problem or part of the solution? Probably both. 2021 Level: leicht Diversifying Economics - an Introduction Theresa Steffestun MÖVE (Mehr ökonomische Vielfalt erreichen) - Local Group Netzwerk Plurale Ökonomik War Ökonomik schon immer so wie sie jetzt ist? Und wenn nein, wie dann? 2021 Level: leicht Economics and Beyond - das alles und noch viel mehr - Plurale Volkswirtschaftliche Ideengeschichte MÖVE, Kathrin Hirte YouTube Richard Thaler gives a lecture in the 2018 Nora and Edward Ryerson Lecture at the University of Chicago. In the lecture he discusses his Nobel Prize winning research. 2018 Level: leicht Richard Thaler on Behavioral Economics: Past, Present, and Future Richard H. Thaler The University of Chicago Während die Pluralismus-Debatte in den Wirtschaftswissenschaften an Fahrt aufgenommen hat, gibt es seit einigen Jahren vermehrt Forschung zur Vielfalt der wirtschaftlichen bzw. wirtschaftspolitischen Berichterstattung. Die Studie „Qualifiziert für die Zukunft? Zur Pluralität der wirtschaftsjournalistischen Ausbildung in Deutschland“ hat diese Debatten erstmals zusammengeführt und die Frage aufgeworfen: Wie ökonomisch plural und reflexiv werden angehende Wirtschaftsjournalist:innen ausgebildet? Kernergebnis: Vor allem ökonomische Grundlagenveranstaltungen sind überwiegend orthodox ausgerichtet und prägen potenziell nicht nur Ökonomie-Studierende, sondern auch zukünftige Journalist:innen – und damit zentrale mediale „Gatekeeper“ für ökonomische Theorien und Perspektiven. 2021 Level: leicht Pluralismus-Debatte meets Wirtschaftsjournalismus Valentin Sagvosdkin Exploring Economics Der vorliegende Sammelband unternimmt in einer Zusammenführung von didaktisch reflektierten Erfahrungsberichten erste Schritte in Richtung einer pluralen sozioökonomischen Hochschullehre In der Einleitung führen die Herausgebenden die zentralen Begründungskontexte für dieses Vorhaben zusammen die evidenzbasierte Problematisierung standardökonomischer Hochschullehre steht dabei studentischen Forderungen und konkreten Alternativen gegenüber die von ökonomischen Fachwissenschaftler innen … 2021 Level: leicht Wirtschaft neu lehren Janina Urban, Lisa-Marie Schröder, Harald Hantke und Lukas Bäuerle VS Springer Mit dem Verweis auf einen umfangreichen Kanon wirtschaftswissenschaftlichen Wissens wird seitens etablierter Fachvertreterinnen und -vertreter der (Standard-)Ökonomik häufig argumentiert, dass dieser keinen Raum lasse, um Perspektiven der Pluralen Ökonomik in entsprechende Lehrveranstaltungen zu integrieren. Dagegen lässt sich anführen, dass z. B. Einführungslehrbücher der VWL mehrere 100 Seiten umfassen und der dort präsentierte Inhalt daher bereits aus praktischen Gründen für die Lehre reduziert werden muss. 2021 Level: leicht Plurale Einführung in die VWL? Zu den Gestaltungsmöglichkeiten pluraler Einführungsveranstaltungen Sebastian Thieme VS Springer Das vorliegende Buch soll das Forschungsfeld einer Soziologie ökonomischen Wissens und der Wirtschaftswissenschaften konturieren. 2000 Level: mittel Genese, Konsolidierung und Transformation der neoklassischen Wissenschaftskultur Pahl, Hanno Springer VS In this book, the author, Intan Suwandi, engages with the question of imperialism through the specific channel of Global Value Chains. 2019 Level: leicht Value Chains Intan Suwandi NYU Press Lean Logic is the late David Fleming’s masterpiece, the product of more than thirty years’ work and a testament to the creative brilliance of one of Britain’s most important intellectuals. A dictionary unlike any other, it leads readers through Fleming’s stimulating exploration of fields as diverse as culture, history, science, art, logic, ethics, myth, economics, and anthropology, being made up of four hundred and four engaging essay-entries covering topics such as Boredom, Community, Debt, Growth, Harmless Lunatics, Land, Lean Thinking, Nanotechnology, Play, Religion, Spirit, Trust, and Utopia. The threads running through every entry are Fleming’s deft and original analysis of how our present market-based economy is destroying the very foundations—ecological, economic, and cultural— on which it depends, and his core focus: a compelling, grounded vision for a cohesive society that might weather the consequences 2020 Level: leicht Lean Logic: A Dictionary for the Future and How to Survive It the late Dr. David Fleming LeanLogic.online