Towards Pluralism in Macroeconomics?
Welches Menschenbild für die ökonomische Bildung?
Der erstarrte Blick - Eine erkenntnistheoretische Kritik der Standardlehrbücher der Volkswirtschaftslehre
A Feminist Reading of Debt
Wege, Auswege, Holzwege. Ökonomische Studien I
Dichotomien, Inkonsistenz, merkwürdige Antiquiertheit Mainstream-Mikro-Lehrbücher: Das Beispiel sozialer Institutionen
Ein philosophischer Blick auf die Grundlagen internationaler Ökonomie
Verkehrte Welt in Sachen Fiskalpolitik? Offener Mainstream und dogmatische „Heterodoxie“ in Standardlehrbüchern der Volkswirtschaftslehre
New Developments in Economic Education
Hohepriester der Freihandelssekte - Internationaler Handel und Globalisierung in Standardlehrbüchern der Volkswirtschaftslehre
Die Rolle des Optimierungskonzepts in den Standardlehrwerken der Mikroökonomik
Der „große Zwiespalt“ zwischen Effizienz und Gerechtigkeit: Realität oder Ideologie?
Die Rolle von Gender in der Wirtschaft
Das weitgehende Verschwinden Marx’scher Ökonomie aus den Standardlehrbüchern der Volkswirtschaftslehre
Bastard-Keynesianismus in einer „doktrinenbezogenen Darstellung des Stoffes“
Ökologische Krise und grüne Ökonomie – eine Einführung
Post Keynesian Stock-Flow consistent Modelling
Reclaiming Pluralism in Economics
Der Aufstieg der Netzwerkgesellschaft
23 Lügen, die sie uns über den Kapitalismus erzählen
Illuminating the role of gender in the economy
The Dichotomy, Inconsistency, and Peculiar Outmodedness of the "Mainstream" Textbook
Neoklassisches Paradigma in Standardlehrbüchern
Who cares? A convergence of feminist economics and degrowth