Ökonomie als Gemengelage kultureller Praktiken
Welches Menschenbild für die ökonomische Bildung?
Der erstarrte Blick - Eine erkenntnistheoretische Kritik der Standardlehrbücher der Volkswirtschaftslehre
Dichotomien, Inkonsistenz, merkwürdige Antiquiertheit Mainstream-Mikro-Lehrbücher: Das Beispiel sozialer Institutionen
Macroeconomics - A Critical Companion
Eine Erde für alle! - Einssein versus das 1 %
Die Rolle des Gleichgewichtskonzepts in der mikroökonomischen Ausbildung
Verkehrte Welt in Sachen Fiskalpolitik? Offener Mainstream und dogmatische „Heterodoxie“ in Standardlehrbüchern der Volkswirtschaftslehre
Die Rolle des Optimierungskonzepts in den Standardlehrwerken der Mikroökonomik
Volkswirtschaftslehre als Indoktrination und die (Nicht-)Auswirkungen der Finanzkrise
Der „große Zwiespalt“ zwischen Effizienz und Gerechtigkeit: Realität oder Ideologie?
Political Economy of Money and Finance
Die Rolle von Gender in der Wirtschaft
Fortgeschrittene Makroökonomie - Lehrbücher mit Tunnelblick: Über die Enge der DSGE-Modellwelt
The Dichotomy, Inconsistency, and Peculiar Outmodedness of the "Mainstream" Textbook
The Fiscal Theory of the Price Level
Das Ordnungsverständnis in wirtschaftspolitischen und theoriegeschichtlichen Lehrbüchern
Neoklassisches Paradigma in Standardlehrbüchern
Representing everyone – Migrant Women's Representation by Labour Organizations in Germany
The effect of austerity on unpaid work and gender relations in Europe
How can childcare policy affect intra-household power dynamics?
Macroeconometric Forecasting
Damit gutes Leben einfacher wird
Power and Politics after Financial Crises
Stickeraktion: Wann kommt die nächste Krise, Herr Professor*?
Dependency in Central and Eastern Europe - Self-reliance and the need to move beyond economic growth
Social Foundations of Contemporary Economics
The Handbook of Pluralist Economics Education