Kritische Evaluation der Bewertung von Umwelt in neoklassischen Makromodellen
Synthetic Control Method for Estimating the Effect of the Climate Change Act of 2008 in Britain
Offene Ohren, gebundene Hände? Ergebnisse der Befragung der Lehrenden - EconPLUS
Qualitative Methods in Economics: "You Can Observe a Lot Just by Watching"
Ein feministischer Blick auf eine zukunftsfähige Versorgungsökonomie
Innovationspolitik in Zeiten des Klimawandels
Die (selbstauferlegten) Grenzen der Wissenschaft
Eine Kritik der Modern Monetary Theory als geldtheoretisches Konzept
Wegweiser Arbeitszeitverkürzung
Fachkräfte anwerben, Grenzen abschotten? Der Zusammenhang von Migration, Grenzregimen und Kapitalismus
Kritische Polit-ökonomische Bildung
Am Wendepunkt? Die Krise des deutschen Exportmodells und die “Wirtschaftswende”
Die gläserne Decke - Warum Frauen der Weg an die Spitze oft verwehrt ist
Können und wollen wir alle im Überfluss leben?
Thesenpapier: Deindustrialisierung als politische Gestaltungsaufgabe
Welches Menschenbild für die ökonomische Bildung?
Der erstarrte Blick - Eine erkenntnistheoretische Kritik der Standardlehrbücher der Volkswirtschaftslehre
Die Rolle des Gleichgewichtskonzepts in der mikroökonomischen Ausbildung
Mathematisch rationalisierte Ideologieproduktion statt Marktanalyse
Ein philosophischer Blick auf die Grundlagen internationaler Ökonomie
Verkehrte Welt in Sachen Fiskalpolitik? Offener Mainstream und dogmatische „Heterodoxie“ in Standardlehrbüchern der Volkswirtschaftslehre
Die Rolle des Optimierungskonzepts in den Standardlehrwerken der Mikroökonomik
Volkswirtschaftslehre als Indoktrination und die (Nicht-)Auswirkungen der Finanzkrise
Der „große Zwiespalt“ zwischen Effizienz und Gerechtigkeit: Realität oder Ideologie?
Die Rolle von Gender in der Wirtschaft
Fortgeschrittene Makroökonomie - Lehrbücher mit Tunnelblick: Über die Enge der DSGE-Modellwelt