Welches Menschenbild für die ökonomische Bildung?
Eine Erde für alle! - Einssein versus das 1 %
Denken hilft zwar, nützt aber nichts
Der erstarrte Blick - Eine erkenntnistheoretische Kritik der Standardlehrbücher der Volkswirtschaftslehre
Dichotomien, Inkonsistenz, merkwürdige Antiquiertheit Mainstream-Mikro-Lehrbücher: Das Beispiel sozialer Institutionen
Die Rolle des Gleichgewichtskonzepts in der mikroökonomischen Ausbildung
Mathematisch rationalisierte Ideologieproduktion statt Marktanalyse
Ein philosophischer Blick auf die Grundlagen internationaler Ökonomie
Verkehrte Welt in Sachen Fiskalpolitik? Offener Mainstream und dogmatische „Heterodoxie“ in Standardlehrbüchern der Volkswirtschaftslehre
Die Rolle des Optimierungskonzepts in den Standardlehrwerken der Mikroökonomik
Volkswirtschaftslehre als Indoktrination und die (Nicht-)Auswirkungen der Finanzkrise
Der „große Zwiespalt“ zwischen Effizienz und Gerechtigkeit: Realität oder Ideologie?
The Fiscal Theory of the Price Level
Macroeconometric Forecasting
Die Rolle von Gender in der Wirtschaft
Fortgeschrittene Makroökonomie - Lehrbücher mit Tunnelblick: Über die Enge der DSGE-Modellwelt
Microeconomics - A Critical Companion
Damit gutes Leben einfacher wird
Handbook of the Economics and Political Economy of Transition
Ökologische Krise und grüne Ökonomie – eine Einführung
Illuminating the role of gender in the economy
Das Ordnungsverständnis in wirtschaftspolitischen und theoriegeschichtlichen Lehrbüchern
Representing everyone – Migrant Women's Representation by Labour Organizations in Germany
War in Economic Theories over Time
Power and Politics after Financial Crises
How can childcare policy affect intra-household power dynamics?
Stickeraktion: Wann kommt die nächste Krise, Herr Professor*?