The history of economic thought website

Gonçalo L. Fonseca
Gonçalo L. Fonseca
Level: mittel
Thema: Reflexion der Ökonomik
Format: Webseite
Link: http://www.hetwebsite.net/het/

The website contains a vast amount of information on the history of economic thought. It presents thinkers, their main works (and links to those works) and schools of thought which are sorted by political economy schools, neoclassical schools, alternative schools as well as thematic schools. „This web site concentrates information and resources on the history of economic thought, from the ancient times until the modern day. It is designed for students, researchers and the general public, who are interested in learning about economics from a historical perspective.“

Comment from our editors:

The best comment that could be provided for this website comes from the Frequently Asked Questions page on why Fonseca built this website: "Because I'm completely crazy! Seriously, it started off as a collection of links to online books to assist a New School course on the history of economic doctrines. It then just sort of evolved by itself into the monster you see before you. " By building a dense and complete "link tank", on the history of economic thinking, the author of this website offers an amazing resource that should be provided to all students and researchers willing to understand how different concepts have evolved, how schools of economic thought have emerged, and aim to better understand economics from a historical point of view.

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This material has been suggested and edited by:

Romain Desgraz
Tags: classical economics | economic history | heterodoxy | history | history of economic thought | neoclassical economics | political economy | schools of thought | thinkers
Österreichische Schule - Prof.Friedrun Quaas @FU-Berlin
2015
Level: mittel
Österreichische Schule - Prof.Friedrun Quaas @FU-Berlin
First the emergence of the Austrian school is described regarding the historical context and other schools of thought that were presence at its inception. Emphasis is given to the methodological differences and disputes that members of the Austrian schools had with representatives of the German historical school. Then some defining theoretical and methodological features of the Austrian school are explained. Later, Friedrun Quaas gives an overview of the different generations of scholars associated with the school and their theories, research questions and concepts. Against the background of this knowledge the question as to whether the question as to whether the Austrian school is sufficiently homogenous to denote a consistent paradigm is discussed. At the end, some general, philosophy of science oriented, questions concerning pluralism in the social sciences are posed.
Friedrun Quaas
Netzwerk Plurale Ökonomik
FGW-Impulse für Neues Ökonomisches Denken - Übersicht
2016
Level: leicht
FGW-Impulse für Neues Ökonomisches Denken - Übersicht
Auf dieser Seite ist eine Übersicht der FGW-Impulse für Neues Ökonomisches Denken zu finden.
Forschungsinstitut für Gesellschaftliche Weiterentwicklung - FGW
Forschungsinstitut für Gesellschaftliche Weiterentwicklung - FGW
Die VWL in Deutschland und den USA — eine ländervergleichende Analyse
2016
Level: mittel
Die VWL in Deutschland und den USA — eine ländervergleichende Analyse
Gegenstand der Studie ist eine vergleichende Bestandsaufnahme des aktuellen Profils und der zukünftigen Entwicklungstendenzen in der deutschen und US-amerikanischen Volks- wirtschaftslehre (VWL). Hintergrund ist die Frage nach einem deutschen Sonderweg in der Ökonomie. Hierfür werden die derzeit tätigen VWL-Universitätsprofessor_innen in Deutschland und den USA im Hinblick auf ihre thematische und inhaltliche Ausrichtung sowie auf ihr akademisches und außeruniversitäres Wirkungsspektrum untersucht.
Karl Beyer, Christian Grimm, Jakob Kapeller, Stephan Pühringer
Forschungsinstitut für Gesellschaftliche Weiterentwicklung (FGW)
European Law Open discussion of "The Currency of Politics" by Stefan Eich
2022
Level: leicht
European Law Open discussion of "The Currency of Politics" by Stefan Eich
This is the second part of the seminar, "A Hard Currency of Politics?". The discussion centers on the "The Currency of Politics" by Stefan Eich and is hosted by the journal European Law Open. Stefan Eich's presentation of his argument starts at minute 7:53. The discussion centers on the historic …
Stefan Eich
Cambridge University Press
Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele
2021
Level: leicht
Low-Profit im Kontext der UN-Nachhaltigkeitsziele
An der Leuphana Universität Lüneburg findet jedes Jahr das Leuphana-Semester statt, das alle Studierende im ersten Semester durchlaufen, bevor sie im zweiten Semester ins Fachstudium starten. Die Studierenden sollen in Projektseminaren wissenschaftliche Methoden kennen lernen und einüben, an konkreten gesellschaftlichen Problemen erproben und interdisziplinäre Lösungswege aufzeigen
Christian Fahrbach und Annika Weiser
VS Springer
Verborgene metaphysische Voraussetzungen in der zeitgenössischen Wirtschaftslehre
2014
Level: mittel
Verborgene metaphysische Voraussetzungen in der zeitgenössischen Wirtschaftslehre
Der Text klärt zunächst den Begriff der Metaphysik, der sich auch bei Adam Smith finden lässt. Es zeigt sich, dass die Metaphysik ein formales Schema ist, in dem wissenschaftliche Aussagen formuliert werden, ohne dieses Schema selbst zu reflektieren. Die Wirtschaftswissenschaften erscheinen in Forschung und Anwendung als formal exakte Theorie, die der physikalischen Mechanik bis in die mathematischen Details gleicht. Die Mechanik fungiert hier als verborgene Metaphysik.
Karl-Heinz Brodbeck
Institut für Ökonomie und Philosophie Cusanus Hochschule

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