Proposer du contenu

Une plateforme unique pour du contenu pédagogique

Nous hébergeons du contenu en libre accès, déjà existant sur internet, pour le rendre facilement accessible aux étudiants, aux enseignants et au grand public. Cette plateforme unique relie des contributeurs et des utilisateurs du monde entier. Pour que ce projet devienne réalité, nous avons besoin de ton aide !

 

 Quel type de contenu recherchons-nous?

Si tu trouves du contenu ou des cours à ajouter à Exploring Economics, tu peux le soumettre via notre formulaire en ligne. Une fois publié sur le site, ton nom peut être associé à ce que tu nous as soumis. Il suffit simplement de passer une étape d'examen par notre équipe éditoriale, afin de s'assurer que ce qui a été uploadé correspond à ce que nous recherchons.

   Nous cherchons activement des ...

  • Vidéos et vidéoconférences librement gratuitement au public, par ex. depuis Youtube ou une plateforme de streaming universitaire
  • Articles de blog académiques et essais accessibles gratuitement sur Internet
  • Infographies, animations, jeux pédagogiques, livres électroniques, dossiers multimédias et autres contenus interactifs
  • Cours en ligne ouverts à tous (MOOC), par exemple de coursera, edX ou FunMooc
  • Livres électroniques et livres en libre accès disponibles dans les bibliothèques publiques. Nous recueillons des suggestions et des critiques de livres dans notre nouvelle section de bibliothèque électronique sur l'économie pluraliste!
  • Les articles scientifiques librement accessibles qui traite d'une théorie, un sujet ou une controverse de manière compréhensible, de manière introductive et qui peuvent donc être utilisés comme matériel d'apprentissage (voir, par exemple, cet article scientifique)

  Nous n'acceptons pas de...

  • Mémoires, thèses ou essais faits dans un cadre universitaire, articles de revues payantes et articles de journaux
  • Plus largement, tout contenu qui n'est pas librement accessible sur Internet. Nous ne voulons héberger sur la plateforme que du contenu public (accessible via un lien URL)
  • Contenu qui ne constitue pas une ressource d'apprentissage à long terme (par exemple, articles de presse)
  • Articles scientifiques « traditionnels » qui ne présente pas de caractère introductif et traitent principalement de la recherche actuelle et de discours scientifiques spécialisés. Ils ne peuvent donc pas être utilisés comme ressource d'apprentissage
  • Contenus non conformes à certains critères de qualité (voir ci-dessous)

 

 Quels critères le nouveau contenu doit-il remplir ?

  • Pertinence : apporte-t-on une connaissance en matière économique ? Certes, il est possible d'aborder une question économique ou une école de pensée d’un point de vue politique, sociologique, psychologique, technique, etc. - néanmoins, il faut que cela traite d'une théorie, une méthode ou un sujet lié à phénomènes, problèmes, pratiques, structures et systèmes économiques (existants ou possibles). Un dossier multimédia sur les causes et les conséquences du changement climatique, par exemple, peut ne pas être directement pertinent. Un essai ou une vidéo informative sur le rôle de l'économie mondiale dans la production du changement climatique ou sur les promesses et les limites du « capitalisme vert » sont par exemple ce que l'on cherche à Exploring Economics.
  • Qualité : est-ce une production scientifique, pédagogique ou journalistique de qualité ? Dans le cas d'articles de blogues universitaires ou de conférences vidéo, l'argumentation doit être claire et compréhensible et doit avoir un caractère scientifique plutôt que fondé sur l'opinion, bien que la différenciation entre les deux puisse être difficile, bien sûr, car une science sans valeurs ne peut exister. Néanmoins, les déclarations (politiques) devraient être étayées par des arguments et des remarques factuelles. Nous ne souhaitons pas simplement relayer les éléments de langage ou les propositions d'un parti ou think tank en particulier ; dans la section "commentaires", donnez le contexte autour du contenu que vous soumettez. En plus des critères scientifiques, nous avons des exigences techniques. Le podcast audio ou la vidéo, par exemple, sont-ils suffisamment bien faits pour être partagés et crédibles ? Le texte est-il bien écrit, structuré et sans erreur ? Les graphiques sont-ils correctement étiquetés et les sources de données sont-elles indiquées ?
  • Perspective : nous cherchons à aller au-delà de la seule focalisation sur l'Occident. Cela signifie que les approches et les sujets qui s'intéressent aux pays du Sud (et pas seulement "vu par les pays du Nord") nous intéressent tout particulièrement.

 

 Où puis-je trouver du nouveau contenu?

Se familiariser avec le site

Nous souhaitons améliorer la qualité et la quantité de matériel hébergé par Exploring Economics dans les sections "découvrir" et "étudier". Plus important encore, nous souhaitons améliorer sa diversité.

Ainsi, si tu as besoin d’inspiration, consulte les sections Découvrir et Étudier pour savoir quels sujets et quels matériaux sont déjà intégrés à Exploring Economics. Tu peux filtrer par perspectives, thèmes ou utiliser l'option de recherche pour te concentrer sur ton domaine d'intérêt. Vérifie par exemple si ton auteur préféré est déjà mis en ligne. Parcours les différentes catégories et jette un coup d'œil aux différents articles afin de te familiariser avec le type de contenu recherché.

Tu ne sais pas par où commencer? Pour le matériel en ligne, regardes régulièrement sur, par exemple:

  • Les moteurs de recherche classiques, comme Google, Bing, Yahoo, etc.
  • Moteurs de recherche académiques, voir un aperçu ici
  • Portails en ligne sur différents sujets, par exemple http://ecapio.org/, https://www.degrowth.info/en/, https://www.ineteconomics.org/
  • Différentes chaînes YouTube, par exemple Plurale Ökonomik, Rethinking Economics, INET, etc.
  • Découvre notre liste de plateformes pour plus de sources
  • Suivre les débats sur Facebook, Twitter, Mendeley, etc. Il est souvent possible de rejoindre des groupes spécifiques (par exemple, sur l'économie politique). Il y a toujours du contenu intéressant à aller chercher.
  • Tu peux visiter des sites Web et t'abonner à des lettres d'information d'associations universitaires, d'éditeurs, d'associations académiques, de fondations et vérifier si le contenu de ces lettres contient des informations susceptibles de convenir à Exploring Economics.
  • Tu peux créer des alertes Google pour les sujets qui t'intéressent.

Pour les cours en ligne (MOOC), tu peux consulter:

Suggérer des sources

 

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Ce projet est le fruit du travail des membres du réseau international pour le pluralisme en économie, dans la sphère germanophone (Netzwerk Plurale Ökonomik e.V.) et dans la sphère francophone (Rethinking Economics Switzerland / Rethinking Economics Belgium / PEPS-Économie France). Nous sommes fortement attachés à notre indépendance et à notre diversité et vos dons permettent de le rester ! 

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